Гогоцкий Сильвестр Сильвестрович - биография

Гогоцкий Сильвестр Сильвестрович - философ гегелевского направления (1813 - 1889); сын протоиерея. Окончив киевскую академию, где в то время преподавали философию шеллингианец И.М. Скворцов и В.Н. Карпов , Гогоцкий взял на себя преподавание польского, затем немецкого языков, и только в 1841 г. перешел на свою специальность. Задумав перейти в университет, Гогоцкий должен был держать экзамен на кандидата и магистра. Когда эти препятствия были устранены, неожиданно возникло новое: философия была упразднена в университетах. Гогоцкому оставалось занять кафедру педагогики, и только устав 1863 г. позволил ему вернуться к философии, не расставаясь, однако, и с педагогикой. Гогоцкий преподавал и на киевских высших женских курсах, бывших некоторое время в его ведении. Еще студентом академии Гогоцкий написал ""Критическое обозрение учения римской церкви о видимом главе церкви"", выдержавшее несколько изданий (3-е изд., Киев, 1868). Из многочисленных трудов Гогоцкого по философии главные: ""Критический взгляд на философию Канта"" (Киев, 1847); ""Философский лексикон"" (т. I - IV, Киев, 1857 - 73), несмотря на компилятивный характер многих статей, представляющий выдающееся явление в русской философской литературе; ""Обозрение системы философии Гегеля"" (Киев, 1860); ""Введение в историю философии"" (Киев, 1871); ""Философский словарь"" (Киев, 1876); ""Философия XVII и XVIII веков в сравнении с философией XIX в. и отношение той и другой к образованию"" (Киев, 1878 - 84). По педагогике Гогоцкий написал: ""Об историческом развитии воспитания у примечательнейших народов древнего мира"" (Киев, 1853); ""О различии между воспитанием и образованием в древние и новые времена"" (Киев, 1874); ""Краткое обозрение педагогики"" (Киев, 1879). Влияние Гегеля на Гогоцкого вне всякого сомнения; но собственные взгляды Гогоцкого отличаются отсутствием яркости и определенности. По мнению Гогоцкого, философия Гегеля в систематической форме выражает то движение, которым новые времена отличаются от направления средних веков. Задача нового времени - выработать разумный простор личности, развить внутреннюю жизнь в гармонии с внешней. Это стремление Гегель и довел до крайности в своей системе. Философия - это сама мысль, сама деятельность мысли и познания, получающая для себя содержание от соприкосновения с противостоящим ей миром, как предметом или действительностью, определяемой сознающим началом; она стремится к познанию безусловного начала вещей, их внутренней связи и отношения их к этому началу. Как высшему проявлению сознательной жизни, философии свойственно развитие, которым и объясняется разнообразие ее изменений. - Педагогика систематически рассматривает средства и способы, содействующие возможно лучшему развитию всех сил человека и приготовляющие его к самодеятельности и самообразованию. - Гогоцкий не был чужд и злобы дня: по разным общественным вопросам (например, об украинофильстве) им помещено несколько заметок в периодических изданиях. - См. Д. Поспехов ""Пятидесятилетие ученой деятельности бывшего профессора киевской духовной академии С.С. Гогоцкого"" (""Труды академии"", 1887, 12); Н. Флоринский ""С.С. Гогоцкий"" (""Вера и Разум"" 1889, № 20); Я. Колубовский ""Материалы для истории философии в России"" (""Вопросы философии"", кн. 4). Я. Колубовский.